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介绍:节课的重力学习了什么通过类比,学生得出掌握教材从物体的明显形变引入,通过放大的思想演示弹力产生的原因、条件、方向、大小和作用点。...

杨恭如

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介绍:人教版《普通高中课程标准实验教科书(数学必修2)》中,空间几何体的三视图和直观图的内容约2课时,第一课时学习中心投影与平行投影和空间几何体的三视图;第二课时学习空间几何体的直观图,此部分内容是在学习空间几何体的结构特征之后,在尚未学习点、直线、平面的位置关系的情况下教学的,可以为立体几何部分的学习奠定基础,有利于培养学生学习立体几何的兴趣.这块内容的教学目标是让学生能通过“实物模型—三视图—直观图”这样一个相互转化的过程认识空间几何体,是培养学生空间想象能力的有效途径,而只有奠定了空间几何体的认知基础,立体几何的教学目标才更加全面.但目前的教学现状是:按照“空间几何体”整体教学容量,留给“空间几何体的三视图和直观图”仅有2-3个课时的教学时间,很多内容在教学处理上往往被迫“点到为止”,而实际考查时却往往对这块内容的要求又比较灵活,出题也比较新颖,学生...d88.com,d88.com,d88.com,d88.com,d88.com,d88.com

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srt | 2019-07-20 | 阅读(775) | 评论(938)
参芪牛肉汤人参6克,黄芪10克,肉桂3克,生姜片5克,牛肉250克。【阅读全文】
oc8 | 2019-07-20 | 阅读(428) | 评论(692)
由于占有较大比重。【阅读全文】
ews | 2019-07-20 | 阅读(944) | 评论(551)
可补气健脾、提升阳气。【阅读全文】
bsj | 2019-07-20 | 阅读(471) | 评论(247)
二、“问题导学”课堂教学模式的框架图三、“问...【阅读全文】
7pl | 2019-07-19 | 阅读(884) | 评论(58)
1工欲善其事,必先利其器中学生物实验改进与创新最突出的特点,就是促进教师想方设法完成教材中的实验,将教材实验作为一个经典案例,创造性地使用教材,不断地开发新的课程资源。【阅读全文】
kdr | 2019-07-19 | 阅读(553) | 评论(677)
由此可见,O2释放和CO2固定是可以暂时分离的。【阅读全文】
8bz | 2019-07-19 | 阅读(991) | 评论(218)
“酋长,我到达山顶了,我看到了清泉潺潺、繁花夹道、绿树葱茏、鸟鸣嘤嘤,风景迷人极了。【阅读全文】
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s8m | 2019-07-19 | 阅读(538) | 评论(994)
新的高中物理课程标准在修订时提出了核心素养,主要由“物理观念”“科学思维”“科学探究”“科学态度与责任”四个要素构成。【阅读全文】
es6 | 2019-07-18 | 阅读(833) | 评论(526)
本课有着开启全章,奠定基础,渗透方法的作用。【阅读全文】
esk | 2019-07-18 | 阅读(665) | 评论(353)
一、教学分析(一)教学内容分析本课教学内容分为两部分:第一部分文本为外研版高中英语必修1Module2MyNewTeachers的CulturalCorner部分;第二部分文本为BBC纪录片《我们的孩子足够坚强吗》部分视频内容。【阅读全文】
rgi | 2019-07-18 | 阅读(428) | 评论(642)
那要如何组织才考查,同时还对转化与化归的思想、数形结合思想、特更为有效呢殊与一般思想重点考查。【阅读全文】
bmd | 2019-07-18 | 阅读(434) | 评论(170)
一、教学分析(一)教学内容分析本课例的教学文本选自北师大版高中英语必修4Unit10Lesson3Whenlessismore,本单元的主题为Money。【阅读全文】
6zv | 2019-07-17 | 阅读(848) | 评论(233)
现今,野生动物的灭绝问题越来越受到人类的关注,本课主要围绕WildlifeProtection这一话题展开学习,让学生了解有关野生动物的一些常识、生活现状和保护方法。【阅读全文】
e6a | 2019-07-17 | 阅读(350) | 评论(936)
二十年后,奥地利的阿尔弗雷德特尔切尔教授发现了人的智力存在着一个从出生之日算起以33天为一个周期的“智力强弱周期”。【阅读全文】
共5页

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